这种先天性发育不良或获得性营养缺乏引起的临床表现是最常考虑的。培训要有针对性，要进行全面的培训，要对病人进行听、说、读、写的培训。他们应该因材施教，配合心理治疗。当治疗取得进展时，应及时鼓励患者，以增强他们的信心。当病人情绪高涨时，难度可以适当增加。对于某些语言障碍的患者，应区分优先顺序并分别治疗。 2019-06-06 06:28举报
病情描述：失语症的言语训练方法有？
刘尊敬 主任医师 三甲
中日友好医院 神经内科
国红 主任医师 三甲
北京医院 神经内科
