轻度孤独症的孩子可以上学,但需要特殊教育和支持。轻度孤独症的核心特征是社会交往障碍、言语沟通困难及兴趣狭窄和刻板行为,虽然症状较轻微,但仍需接受专业干预和特殊教育以促进其全面发展。如果学校提供适宜的支持服务,如个性化教学计划或社交技能训练,也有助于改善孩子的学习与适应能力。对于轻度孤独症儿童,家长应在医生指导下为孩子提供适当的治疗,并结合学校的特殊支持服务,确保他们在日常生活中得到全面的发展。