初中生多动症表现为过度活跃、注意力不集中、冲动行为、难以完成任务、社交困难，如果这些症状影响了日常生活和学习，建议寻求专业医生的帮助。
1.过度活跃
过度活跃通常由大脑神经递质失衡导致神经兴奋性增高所致。过度活跃表现为坐立不安、频繁离开座位，在课堂上小动作过多等。
2.注意力不集中
注意力不集中可能是因为中枢神经系统发育异常，导致信息处理和整合障碍。主要表现在听课、做作业时容易分心，无法专注于一项活动超过几分钟。
3.冲动行为
冲动行为可能是由于前额叶皮层的功能异常，影响了个体对自我控制和情绪调节的能力。典型例子包括回答问题之前没有听完全部内容，或者在不被允许的情况下打断他人谈话。
4.难以完成任务
难以完成任务可能源于大脑执行功能缺陷，如计划、组织和时间管理等方面的问题。这会导致学生很难按要求完成老师布置的任务，比如未按时完成作业或忘记带学习用品。
5.社交困难
社交困难可能与大脑杏仁核过度激活有关，杏仁核负责情感加工和记忆，过度激活可能导致恐惧、焦虑等负面情绪增加。这使得患者难以建立和维持人际关系，可能会避开眼神接触、不愿参与小组讨论等活动。
针对多动症的症状，可以进行脑电图、磁共振成像等检查以评估大脑功能。治疗措施可能包括心理疗法，如认知行为疗法或家庭治疗，以及药物治疗，如盐酸托莫西汀胶囊、盐酸哌醋甲酯片等。家长应密切监测孩子的症状变化，确保充足的睡眠，并鼓励规律的锻炼，以改善症状并促进身心健康。
1.过度活跃
过度活跃通常由大脑神经递质失衡导致神经兴奋性增高所致。过度活跃表现为坐立不安、频繁离开座位，在课堂上小动作过多等。
2.注意力不集中
注意力不集中可能是因为中枢神经系统发育异常，导致信息处理和整合障碍。主要表现在听课、做作业时容易分心，无法专注于一项活动超过几分钟。
3.冲动行为
冲动行为可能是由于前额叶皮层的功能异常，影响了个体对自我控制和情绪调节的能力。典型例子包括回答问题之前没有听完全部内容，或者在不被允许的情况下打断他人谈话。
4.难以完成任务
难以完成任务可能源于大脑执行功能缺陷，如计划、组织和时间管理等方面的问题。这会导致学生很难按要求完成老师布置的任务，比如未按时完成作业或忘记带学习用品。
5.社交困难
社交困难可能与大脑杏仁核过度激活有关，杏仁核负责情感加工和记忆，过度激活可能导致恐惧、焦虑等负面情绪增加。这使得患者难以建立和维持人际关系，可能会避开眼神接触、不愿参与小组讨论等活动。
针对多动症的症状，可以进行脑电图、磁共振成像等检查以评估大脑功能。治疗措施可能包括心理疗法，如认知行为疗法或家庭治疗，以及药物治疗，如盐酸托莫西汀胶囊、盐酸哌醋甲酯片等。家长应密切监测孩子的症状变化，确保充足的睡眠，并鼓励规律的锻炼，以改善症状并促进身心健康。
贵州省第二人民医院
北京大学第三医院
上海交通大学医学院附属瑞金医院
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