自闭症儿童在某些情况下可以与姐姐玩耍，但可能性因个体差异而异。
自闭症患者的社交互动和沟通能力可能存在障碍，但在特定条件下或接受适当支持时，他们可以发展出与家人包括姐姐之间的互动模式。
自闭症儿童与姐姐的关系建立可能需要更多耐心和引导，并且可能面临一些挑战，例如理解他人情感表达、遵循共同的游戏规则等。
在涉及自闭症儿童与家庭成员交往的情况下，应考虑提供个性化的教育和支持策略，以促进积极的互动体验，并减少可能出现的压力或挫败感。
自闭症患者的社交互动和沟通能力可能存在障碍，但在特定条件下或接受适当支持时，他们可以发展出与家人包括姐姐之间的互动模式。
自闭症儿童与姐姐的关系建立可能需要更多耐心和引导，并且可能面临一些挑战，例如理解他人情感表达、遵循共同的游戏规则等。
在涉及自闭症儿童与家庭成员交往的情况下，应考虑提供个性化的教育和支持策略，以促进积极的互动体验，并减少可能出现的压力或挫败感。
北京大学第三医院
上海交通大学医学院附属瑞金医院
首都医科大学附属北京儿童医院
