自闭症康复训练可能存在情绪波动、行为问题增加、疲劳、社交退缩、依赖性增加等副作用。
1.情绪波动
自闭症儿童在接受康复训练时可能会面临新的挑战或不适感，导致情绪不稳定。这可能导致孩子出现焦虑、沮丧或其他负面情绪，进而影响其参与康复进程的积极性和主动性。
2.行为问题增加
自闭症患者存在核心症状如社会交往障碍、沟通困难等，在接受康复治疗过程中易因环境变化而产生异常行为。这些异常行为可能包括发脾气、攻击他人或自我伤害，会干扰正常的康复进程并加重家庭压力。
3.疲劳
自闭症儿童可能存在睡眠障碍等问题，长时间进行度的康复训练会导致身体疲劳。过度的疲劳可能导致孩子对康复活动失去兴趣，甚至抗拒继续参与，从而阻碍了康复效果的发挥。
4.社交退缩
自闭症儿童在康复训练中需要与同龄人互动交流，部分患儿可能出现不适应集体环境的情况。这可能导致他们不愿意与其他孩子一起玩耍或参加社交活动，进一步加剧其社交恐惧和回避行为。
5.依赖性增加
自闭症儿童在接受康复训练的过程中，由于面对陌生且复杂的环境，容易产生紧张不安的情绪。为了缓解这种不适感，他们会更加依赖于熟悉的照顾者，表现出明显的粘人现象。
无论采取何种康复措施，都要密切关注孩子的心理状态，避免因不当干预造成额外的心理负担。适当的心理支持和咨询有助于减轻相关风险反应的影响。
1.情绪波动
自闭症儿童在接受康复训练时可能会面临新的挑战或不适感，导致情绪不稳定。这可能导致孩子出现焦虑、沮丧或其他负面情绪，进而影响其参与康复进程的积极性和主动性。
2.行为问题增加
自闭症患者存在核心症状如社会交往障碍、沟通困难等，在接受康复治疗过程中易因环境变化而产生异常行为。这些异常行为可能包括发脾气、攻击他人或自我伤害，会干扰正常的康复进程并加重家庭压力。
3.疲劳
自闭症儿童可能存在睡眠障碍等问题，长时间进行度的康复训练会导致身体疲劳。过度的疲劳可能导致孩子对康复活动失去兴趣，甚至抗拒继续参与，从而阻碍了康复效果的发挥。
4.社交退缩
自闭症儿童在康复训练中需要与同龄人互动交流，部分患儿可能出现不适应集体环境的情况。这可能导致他们不愿意与其他孩子一起玩耍或参加社交活动，进一步加剧其社交恐惧和回避行为。
5.依赖性增加
自闭症儿童在接受康复训练的过程中，由于面对陌生且复杂的环境，容易产生紧张不安的情绪。为了缓解这种不适感，他们会更加依赖于熟悉的照顾者，表现出明显的粘人现象。
无论采取何种康复措施，都要密切关注孩子的心理状态，避免因不当干预造成额外的心理负担。适当的心理支持和咨询有助于减轻相关风险反应的影响。
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