高中生厌学可以考虑心理咨询、行为疗法、时间管理技巧、认知重构和自我激励法等治疗措施。如果症状持续或加剧，建议患者及时就医。
1.心理咨询
通过定期安排专业心理师进行面对面交流，帮助学生识别并解决学习压力、人际关系等问题。借助心理咨询可缓解由学业负担过重导致的心理压力，从而改善厌学情绪。
2.行为疗法
运用奖励机制强化积极学习行为，在学校设置小目标并逐步达成以提升自信心。此方法有助于改变消极逃避行为模式，减少因失败感引起的厌学现象。
3.时间管理技巧
指导学生制定合理的学习计划，并教授有效利用碎片化时间的方法。优化时间使用效率可以帮助高中生克服拖延症，减少对学习的抵触。
4.认知重构
采用认知行为疗法中的技术手段，如正念练习、思维记录等，来改变学生的负面想法。这种方法旨在挑战不合理的信念，建立更健康的思维方式，从而减轻厌学情绪。
5.自我激励法
鼓励高中生找到自己的内在动力源，并通过设定具体目标、给予自己正面反馈等方式加以利用。这种方法着眼于增强个体内部的动力系统，提高其自我效能感，从而促进学习投入。
此外，建议家长关注孩子的饮食习惯，保证营养均衡，避免过度依赖电子产品，如手机、平板电脑等，以免影响睡眠质量，加重厌学情绪。
1.心理咨询
通过定期安排专业心理师进行面对面交流，帮助学生识别并解决学习压力、人际关系等问题。借助心理咨询可缓解由学业负担过重导致的心理压力，从而改善厌学情绪。
2.行为疗法
运用奖励机制强化积极学习行为，在学校设置小目标并逐步达成以提升自信心。此方法有助于改变消极逃避行为模式，减少因失败感引起的厌学现象。
3.时间管理技巧
指导学生制定合理的学习计划，并教授有效利用碎片化时间的方法。优化时间使用效率可以帮助高中生克服拖延症，减少对学习的抵触。
4.认知重构
采用认知行为疗法中的技术手段，如正念练习、思维记录等，来改变学生的负面想法。这种方法旨在挑战不合理的信念，建立更健康的思维方式，从而减轻厌学情绪。
5.自我激励法
鼓励高中生找到自己的内在动力源，并通过设定具体目标、给予自己正面反馈等方式加以利用。这种方法着眼于增强个体内部的动力系统，提高其自我效能感，从而促进学习投入。
此外，建议家长关注孩子的饮食习惯，保证营养均衡，避免过度依赖电子产品，如手机、平板电脑等，以免影响睡眠质量，加重厌学情绪。
上海交通大学医学院附属瑞金医院
首都医科大学附属北京儿童医院
北京协和医院
盐酸帕罗西汀片
长春胺缓释胶囊
盐酸氟西汀胶囊
