多动症和好动症的区别在于注意力缺陷、多动/冲动行为、认知功能、社交技能以及心理行为治疗效果。
1.注意力缺陷
多动症儿童的注意力缺陷通常表现为难以集中注意力、易分心或无法完成任务，而好动症儿童可能只是暂时地对某些刺激感到兴奋。
2.多动/冲动行为
多动症儿童常常表现出过度活跃、无法安静坐下来以及频繁打断他人对话等行为，而好动症儿童则更多是由于内部动机而活动量大。
3.认知功能
多动症常伴随有认知障碍，如记忆力差、理解力弱等问题；而好动症主要影响的是行为控制能力。
4.社交技能
多动症儿童可能存在与人交往困难、情绪调节不良等问题；而好动症儿童往往能够较好地融入社交场合，并且很少出现明显的社交问题。
5.心理行为治疗
针对多动症，常用的心理行为治疗方法包括认知行为疗法、家庭治疗等；而对于好动症，则更倾向于采用行为管理和奖励制度来帮助孩子建立良好的行为习惯。
无论是多动症还是好动症，都应关注孩子的日常行为表现，避免误判并给予适当的支持和教育干预。
1.注意力缺陷
多动症儿童的注意力缺陷通常表现为难以集中注意力、易分心或无法完成任务，而好动症儿童可能只是暂时地对某些刺激感到兴奋。
2.多动/冲动行为
多动症儿童常常表现出过度活跃、无法安静坐下来以及频繁打断他人对话等行为，而好动症儿童则更多是由于内部动机而活动量大。
3.认知功能
多动症常伴随有认知障碍，如记忆力差、理解力弱等问题；而好动症主要影响的是行为控制能力。
4.社交技能
多动症儿童可能存在与人交往困难、情绪调节不良等问题；而好动症儿童往往能够较好地融入社交场合，并且很少出现明显的社交问题。
5.心理行为治疗
针对多动症，常用的心理行为治疗方法包括认知行为疗法、家庭治疗等；而对于好动症，则更倾向于采用行为管理和奖励制度来帮助孩子建立良好的行为习惯。
无论是多动症还是好动症，都应关注孩子的日常行为表现，避免误判并给予适当的支持和教育干预。
北京大学第三医院
上海交通大学医学院附属瑞金医院
首都医科大学附属北京儿童医院
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