多动症的症状包括过度活跃、注意力不集中、冲动行为、难以完成任务、时间意识差，如果这些症状影响了日常生活和学习，建议寻求专业医生的帮助。
1.过度活跃
多动症儿童的大脑神经发育异常，导致大脑皮层兴奋性过高，从而出现过度活跃的症状。这些孩子可能表现为无法安静地坐着，在课堂上频繁离开座位或者在需要保持静止的情况下不断活动。
2.注意力不集中
由于中枢神经系统功能存在缺陷，会导致大脑皮质抑制功能减弱，进而影响大脑对信息的加工和整合能力，使患者容易受到外界干扰而分心。这可能导致他们在做作业时无法专心致志，经常忘记老师布置的任务。
3.冲动行为
当大脑额叶皮层发育延迟或功能异常时，会削弱个体对自身行为的控制力，使其更容易做出冲动决定。此类儿童可能会在未考虑后果的情况下突然打断他人谈话或在公共场所大声喧哗。
4.难以完成任务
多动症儿童的认知灵活性较低，难以切换思维模式以适应不同的任务要求。此外，他们还可能存在执行功能障碍，如计划和组织困难，这也会影响任务完成情况。这使得他们很难专注于一项任务并按计划逐步推进，常常半途而废或草率收尾。
5.时间意识差
多动症儿童的时间观念较弱，部分是因为生物钟调节紊乱所致；另一原因是由于注意力缺陷导致不能准确感知时间流逝的速度。这类孩子往往不知道如何有效地利用时间，经常拖延完成任务，甚至忘记重要的截止日期。
针对多动症的相关诊断，可以进行心理评估测试，如Conners父母问卷调查表、综合行为评定量表等。必要时，医生还会建议进行头颅磁共振成像、脑电图等检查来排除其他潜在的大脑结构异常。治疗措施包括行为疗法和药物治疗，常用药物有盐酸托莫西汀胶囊、盐酸哌甲酯片等。家长应密切观察孩子的日常表现，注意记录其活动量和注意力持续时间，以便及时发现异常并配合医生进行干预。
1.过度活跃
多动症儿童的大脑神经发育异常，导致大脑皮层兴奋性过高，从而出现过度活跃的症状。这些孩子可能表现为无法安静地坐着，在课堂上频繁离开座位或者在需要保持静止的情况下不断活动。
2.注意力不集中
由于中枢神经系统功能存在缺陷，会导致大脑皮质抑制功能减弱，进而影响大脑对信息的加工和整合能力，使患者容易受到外界干扰而分心。这可能导致他们在做作业时无法专心致志，经常忘记老师布置的任务。
3.冲动行为
当大脑额叶皮层发育延迟或功能异常时，会削弱个体对自身行为的控制力，使其更容易做出冲动决定。此类儿童可能会在未考虑后果的情况下突然打断他人谈话或在公共场所大声喧哗。
4.难以完成任务
多动症儿童的认知灵活性较低，难以切换思维模式以适应不同的任务要求。此外，他们还可能存在执行功能障碍，如计划和组织困难，这也会影响任务完成情况。这使得他们很难专注于一项任务并按计划逐步推进，常常半途而废或草率收尾。
5.时间意识差
多动症儿童的时间观念较弱，部分是因为生物钟调节紊乱所致；另一原因是由于注意力缺陷导致不能准确感知时间流逝的速度。这类孩子往往不知道如何有效地利用时间，经常拖延完成任务，甚至忘记重要的截止日期。
针对多动症的相关诊断，可以进行心理评估测试，如Conners父母问卷调查表、综合行为评定量表等。必要时，医生还会建议进行头颅磁共振成像、脑电图等检查来排除其他潜在的大脑结构异常。治疗措施包括行为疗法和药物治疗，常用药物有盐酸托莫西汀胶囊、盐酸哌甲酯片等。家长应密切观察孩子的日常表现，注意记录其活动量和注意力持续时间，以便及时发现异常并配合医生进行干预。
北京大学第三医院
上海交通大学医学院附属瑞金医院
首都医科大学附属北京儿童医院
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