学校恐惧症无法自愈，需要专业的心理咨询或治疗。
学校恐惧症是由于个体对特定学校环境产生的持续强烈恐惧、回避行为以及由此导致的社会功能损害为特征的一类焦虑障碍，其核心症状包括害怕上学、不愿意离开家、担心在学校会发生尴尬或不受欢迎的事情等。该疾病涉及复杂的心理因素及生物学基础，不能期望通过简单的脱离学习环境来改善症状。若任由病情发展，可能会影响患者的日常生活和社会交往能力，因此建议寻求专业心理医生的帮助进行干预。
对于轻度至中度的学校恐惧症患者，经过家庭支持、鼓励与适当的心理教育后，可能存在一定程度的好转或自愈的可能性。
针对学校恐惧症，家长应关注孩子的日常情绪变化，并提供必要的心理支持，帮助孩子逐步克服恐惧感。同时，学校应创造一个友好、包容的学习氛围，减少可能导致学生压力的因素，促进学生的心理健康。
学校恐惧症是由于个体对特定学校环境产生的持续强烈恐惧、回避行为以及由此导致的社会功能损害为特征的一类焦虑障碍，其核心症状包括害怕上学、不愿意离开家、担心在学校会发生尴尬或不受欢迎的事情等。该疾病涉及复杂的心理因素及生物学基础，不能期望通过简单的脱离学习环境来改善症状。若任由病情发展，可能会影响患者的日常生活和社会交往能力，因此建议寻求专业心理医生的帮助进行干预。
对于轻度至中度的学校恐惧症患者，经过家庭支持、鼓励与适当的心理教育后，可能存在一定程度的好转或自愈的可能性。
针对学校恐惧症，家长应关注孩子的日常情绪变化，并提供必要的心理支持，帮助孩子逐步克服恐惧感。同时，学校应创造一个友好、包容的学习氛围，减少可能导致学生压力的因素，促进学生的心理健康。
贵州省第二人民医院
北京大学第三医院
上海交通大学医学院附属瑞金医院
盐酸帕罗西汀片
长春胺缓释胶囊
盐酸氟西汀胶囊
