上述（1）活动过度：婴幼儿期、学龄前期则显得特别活跃，表现为多动、好哭闹、不安静，难以满足要求。
（2）注意力不集中：表现在上课、做作业时不专心，潦草，拖拉时间;否则，就出错频繁，易被周围事物所吸引，做其他事也往往是有始无终。
（3）学习困难：多动症患儿智力正常，但由于不易集中注意力，学习主要性较差，成绩不稳定或不及格，甚至留级。
（4）性格失和或行为障碍：患儿多任性、倔强，情绪易冲动而缺乏自我克制能力，在集体生活中不合群，好与人争吵。行为幼稚或怪僻，行为无目的、贪玩、逃学、打架、甚至说谎、偷窃等，往往虽教育也无济于事。少数病例成年后，还留 有性格和行为上的缺陷。
（2）注意力不集中：表现在上课、做作业时不专心，潦草，拖拉时间;否则，就出错频繁，易被周围事物所吸引，做其他事也往往是有始无终。
（3）学习困难：多动症患儿智力正常，但由于不易集中注意力，学习主要性较差，成绩不稳定或不及格，甚至留级。
（4）性格失和或行为障碍：患儿多任性、倔强，情绪易冲动而缺乏自我克制能力，在集体生活中不合群，好与人争吵。行为幼稚或怪僻，行为无目的、贪玩、逃学、打架、甚至说谎、偷窃等，往往虽教育也无济于事。少数病例成年后，还留 有性格和行为上的缺陷。
北京大学第三医院
上海交通大学医学院附属瑞金医院
首都医科大学附属北京儿童医院
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