安徽弱智治疗哪里权威

安徽弱智治疗哪里权威弱智儿童的护理
(1)父母要亲自承担起教育孩子的重任,不要完全依赖幼儿园,学校等专门的教育机构.父母在教育时要有耐心,信心和决心,持之以恒,一定能收到良好的教育效果.
(2)在方法上要以小儿现有的智龄水平为训练起点,实行逐一训练,反复强化的原则进行,例如训练小儿的认知能力,可以用实物,图片等为教具,用强化方法建立新的条件反射,提高小儿对人,物和环境的认识能力.
(3)教育的进度要慢,多次反复.要把教的内容分解成一步一步地教.
(4)尊重小儿,保护他们的自尊心.弱智儿童也有自尊心,父母和老师要多一点爱心和耐心,不应以蔑视的态度对待他,当小儿学会做什么时应及时给以表扬,仍不会时要耐心帮助他完成.
(5)着重生活能力的培养,从小通过学习,学会生活自理,如练习自己吃饭,喝水,穿脱衣服,坐便盆,洗手,洗脸及做些简单的家务等,让他能够适应生活环境.
(6)经常带小儿去户外活动,从而激发小儿的好奇心,探究心清及观察能力.同时可以教会一些简单的基本社-会技能,如购物,交通规则,认路等.

安徽弱智治疗哪里权威病情分析:
1.睡眠时间很长,整日安睡,不活泼,很少哭闹,有时伴尖叫,哭声无力；
2.会笑时间延迟,正常婴儿出生后4～6周便会对母亲微笑,弱智儿3～4个月时还不会笑；
3.神情呆滞,面无表情,正常儿一个月时就能注意周围环境,弱智儿对周围人和事物不感兴趣；
4.玩手指活动晚,正常儿3～4个月时躺着时看手玩手,弱智儿一般6个月以后才出现,且动作笨拙；
5.经常流口水,伸舌,1岁后此现象继续发生；
6.2～3岁仍继续将小玩具或其他物品放入口中,而正常小儿1岁后不再将物品放入口中；
7.对言语反应差,不注意大人和他说话,言语发育延迟；
8.不识数,3～4岁时或者更大些还不会数数,更不会简单加减计算；
9.开始抬头,翻身,坐,站立,行走等大运动发育均延迟；