学校儿童孤独症表现为孩子在学校的社交互动减少、回避与同学玩耍。
孤独症的核心症状之一是社会交往障碍，这使得患者难以理解社交规则和情感表达，因此会选择避免与同龄人进行互动以减轻不适感。
此外，如果患儿存在智力低下或言语发育迟缓等问题，可能会影响其在学校中的适应能力，进而加剧孤独感。
学校应建立针对孤独症患者的友好环境，并提供专业的支持服务，如行为疗法和社交技能培训，以帮助患儿更好地融入校园生活。
孤独症的核心症状之一是社会交往障碍，这使得患者难以理解社交规则和情感表达，因此会选择避免与同龄人进行互动以减轻不适感。
此外，如果患儿存在智力低下或言语发育迟缓等问题，可能会影响其在学校中的适应能力，进而加剧孤独感。
学校应建立针对孤独症患者的友好环境，并提供专业的支持服务，如行为疗法和社交技能培训，以帮助患儿更好地融入校园生活。
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