可以初步考虑为较强的不适应感所致。这可能是由于孩子在家里得到你们家人的过分宠爱，使孩子在上幼儿园前缺乏与同龄人相处的经历，让孩子在上幼儿园后内心容易产生较强的不适应感，从而让孩子容易产生你所提到的童年情绪障碍的感觉。因此，当前你需要考虑的是帮助自己家长尝试做好自我心理调节，对孩子出现的童年情绪障碍的现状，要能给予充分的理解和接纳，避免对孩子产生指责和责骂，并在生活中要学会与孩子进行有效的亲子沟通交流，多带孩子到其同龄人聚焦的场合，鼓励孩子与同龄人相处。这样才能更有利于孩子逐步地适应幼儿园的环境。
39问医生
怎样治疗童年情绪障碍？
曾海江
小儿科
副主任医师
赣州市人民医院
三级甲等
咨询
66
2019-06-23
浏览100次
本内容不能代替面诊，如有不适请尽快就医
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治疗各种类型的抑郁，包括伴有焦虑的抑郁症反应性抑郁症。常见的抑郁症状：乏力，睡眠障碍，对日常活动缺乏兴趣和愉悦感，食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症：感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象，从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状：心悸，出汗，气短，胸痛，恶心，麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症社交焦虑症常见的社交焦虑的症状：心悸，出汗，气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧，从而导致回避。治疗疗效满意后，继续服用本品可防止抑郁症、惊恐障碍和强迫症的复发。
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1.用于治疗急性和慢性精神分裂症以及其它各种精神病性状态的明显的阳性症状（如幻觉、妄想、思维紊乱、敌视、怀疑）和明显的阴性症状（如反应迟钝、情绪淡漠及社交淡漠、少语）。也可减轻与精神分裂症有关的情感症状（如：抑郁、负罪感、焦虑）。对于急性期治疗有效的患者，在维持期治疗中，本品可继续发挥其临床疗效。 2.可用于治疗双相情感障碍的躁狂发作，其表现为情绪高涨、夸大或易激惹、自我评价过高、睡眠要求减少、语速加快、思维奔逸、注意力分散或判断力低下（包括紊乱或过激行为）。
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