学习障碍通常可以在当地医院的神经内科或儿童保健科寻求诊治。
这种障碍并非源于简单的学习机会不足、智力缺陷或后天脑损伤,而是由认知加工过程的异常引起的一组复杂问题。这些问题在阅读、拼写、计算和运动技能上体现得尤为明显。学习障碍的成因可能包括轻度脑损伤、脑功能障碍、脑发育迟缓、大脑皮质功能未成熟、觉醒不足、左右脑发育不均衡、遗传因素以及轻度脑功能障碍。这些因素可能与心理环境相关,反映的是非智力因素的发展缺陷。若发现有学习障碍,建议及时到正规医院接受专业治疗。
这种障碍并非源于简单的学习机会不足、智力缺陷或后天脑损伤,而是由认知加工过程的异常引起的一组复杂问题。这些问题在阅读、拼写、计算和运动技能上体现得尤为明显。学习障碍的成因可能包括轻度脑损伤、脑功能障碍、脑发育迟缓、大脑皮质功能未成熟、觉醒不足、左右脑发育不均衡、遗传因素以及轻度脑功能障碍。这些因素可能与心理环境相关,反映的是非智力因素的发展缺陷。若发现有学习障碍,建议及时到正规医院接受专业治疗。