一般智力上有障碍的孩子上学有两种途径：一是上专门的学校，这样孩子能得到更专业仔细的照顾。
二是送到普通学校，这样孩子从小与普通孩子接触心态也会很开放，虽然可能刚开始会受到伤害，但这就是让孩子成长的过程，我们总不能一直照顾他，他要从小学会自己照顾自己。
采用适当的辅助技术，对于智力障碍儿童的教育有一定的作用。例如，计算机可以用于完成教学任务、提供智力障碍儿童的辅助训练、娱乐、交流和教学环境的控制。计算机辅助教学也可以提高智障儿童学习的兴趣。随着技术手段的不断改进，有训练者尝试将图文并茂的多感官刺激用于智障儿童的教育训练中，这样的手段在某种程度上弥补了智障儿童认知能力的不足。
二是送到普通学校，这样孩子从小与普通孩子接触心态也会很开放，虽然可能刚开始会受到伤害，但这就是让孩子成长的过程，我们总不能一直照顾他，他要从小学会自己照顾自己。
采用适当的辅助技术，对于智力障碍儿童的教育有一定的作用。例如，计算机可以用于完成教学任务、提供智力障碍儿童的辅助训练、娱乐、交流和教学环境的控制。计算机辅助教学也可以提高智障儿童学习的兴趣。随着技术手段的不断改进，有训练者尝试将图文并茂的多感官刺激用于智障儿童的教育训练中，这样的手段在某种程度上弥补了智障儿童认知能力的不足。
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