小儿脑损伤的康复训练可以包括运动疗法、感觉统合训练、作业疗法、言语疗法和行为疗法等方法。如果症状没有改善或者加重，应立即就医。
1.运动疗法
运动疗法通过一系列有计划、渐进性的身体活动来改善患儿的功能状态，包括但不限于肌力训练、平衡训练、协调性练习等。此方法有助于提高患儿的运动能力和神经发育，进而促进大脑功能恢复；对于因脑损伤导致的运动障碍具有积极作用。
2.感觉统合训练
感觉统合训练是利用各种感官刺激设备及活动方式对患者进行全面的感觉输入，通常需要定期进行。此法旨在强化神经系统对外界信息的整合能力，从而改善由脑损伤引起的多种临床表现如过度敏感于触觉刺激、注意力不集中等。
3.作业疗法
作业疗法着重于日常生活活动的训练，包括进食、穿衣、个人卫生等基本技能的习得，需持之以恒地执行。此措施有助于提高患者的自理能力，减轻家庭照料负担，并可作为脑损伤后生活质量和功能恢复的重要指标之一。
4.言语疗法
言语疗法针对受损的语言功能进行针对性训练，包括听理解、口语表达等方面，可能需要长期干预。研究显示，早期开始并持续的言语训练能够显著改善脑损伤后遗症患者的交流能力，因此言语疗法是必不可少的一部分。
5.行为疗法
行为疗法涉及正面强化、消极消除等策略以塑造目标行为模式，在专业人员指导下进行。由于脑损伤可能导致认知缺陷或情绪控制困难，故行为调整对维持健康的心理状态至关重要。
在整个康复过程中，应密切监测患儿的进展，避免过度疲劳或受伤的风险。同时，营养支持也是至关重要的，确保摄入足够的蛋白质和维生素以支持神经系统的修复。
1.运动疗法
运动疗法通过一系列有计划、渐进性的身体活动来改善患儿的功能状态，包括但不限于肌力训练、平衡训练、协调性练习等。此方法有助于提高患儿的运动能力和神经发育，进而促进大脑功能恢复；对于因脑损伤导致的运动障碍具有积极作用。
2.感觉统合训练
感觉统合训练是利用各种感官刺激设备及活动方式对患者进行全面的感觉输入，通常需要定期进行。此法旨在强化神经系统对外界信息的整合能力，从而改善由脑损伤引起的多种临床表现如过度敏感于触觉刺激、注意力不集中等。
3.作业疗法
作业疗法着重于日常生活活动的训练，包括进食、穿衣、个人卫生等基本技能的习得，需持之以恒地执行。此措施有助于提高患者的自理能力，减轻家庭照料负担，并可作为脑损伤后生活质量和功能恢复的重要指标之一。
4.言语疗法
言语疗法针对受损的语言功能进行针对性训练，包括听理解、口语表达等方面，可能需要长期干预。研究显示，早期开始并持续的言语训练能够显著改善脑损伤后遗症患者的交流能力，因此言语疗法是必不可少的一部分。
5.行为疗法
行为疗法涉及正面强化、消极消除等策略以塑造目标行为模式，在专业人员指导下进行。由于脑损伤可能导致认知缺陷或情绪控制困难，故行为调整对维持健康的心理状态至关重要。
在整个康复过程中，应密切监测患儿的进展，避免过度疲劳或受伤的风险。同时，营养支持也是至关重要的，确保摄入足够的蛋白质和维生素以支持神经系统的修复。
上海交通大学医学院附属瑞金医院
首都医科大学附属北京儿童医院
北京协和医院
吲哚美辛巴布膏
乌苯美司胶囊
养肝片
