多动症儿童出现兴奋的症状时，可以尝试使用行为疗法、认知行为疗法、社交技能训练、家庭治疗或心理教育干预等方法来管理症状。如果症状持续或加剧，应寻求专业医生的帮助。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、负面对抗性条件作用等方式来改变孩子不当的行为模式。此方法有助于纠正过度活跃及冲动行为，因为其针对目标行为进行系统化的塑造和调整。
2.认知行为疗法
认知行为疗法由临床医生引导患儿及其家属识别并改变错误思维模式以及情绪调节策略。此措施适合处理因思维偏差导致的注意力不集中和冲动行为问题。
3.社交技能训练
社交技能训练涉及模拟日常互动场景，并提供反馈和指导，帮助孩子学习有效沟通和合作技巧。此措施有益于改善多动症儿童由于缺乏社交技巧而引起的交往困难。
4.家庭治疗
家庭治疗旨在促进家庭成员间的积极交流，减少冲突，并教授支持患有多动症孩子的策略。该措施有利于减轻家庭内部压力，提高家长对患儿的理解和支持程度，从而优化患儿的生活质量。
5.心理教育干预
心理教育干预包括向患儿及其家人传授有关多动症的认知、预期管理及应对策略等方面的知识。此举有助于增强患者及其家人的自我管理能力，减少误解和压力，并促进更佳的合作与支持网络。
除上述措施外，建议定期监测患儿的症状变化，以便及时调整治疗方案。必要时可咨询专业医师，评估是否需要药物治疗如哌醋甲酯或托莫西汀等非中枢神经兴奋剂。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、负面对抗性条件作用等方式来改变孩子不当的行为模式。此方法有助于纠正过度活跃及冲动行为，因为其针对目标行为进行系统化的塑造和调整。
2.认知行为疗法
认知行为疗法由临床医生引导患儿及其家属识别并改变错误思维模式以及情绪调节策略。此措施适合处理因思维偏差导致的注意力不集中和冲动行为问题。
3.社交技能训练
社交技能训练涉及模拟日常互动场景，并提供反馈和指导，帮助孩子学习有效沟通和合作技巧。此措施有益于改善多动症儿童由于缺乏社交技巧而引起的交往困难。
4.家庭治疗
家庭治疗旨在促进家庭成员间的积极交流，减少冲突，并教授支持患有多动症孩子的策略。该措施有利于减轻家庭内部压力，提高家长对患儿的理解和支持程度，从而优化患儿的生活质量。
5.心理教育干预
心理教育干预包括向患儿及其家人传授有关多动症的认知、预期管理及应对策略等方面的知识。此举有助于增强患者及其家人的自我管理能力，减少误解和压力，并促进更佳的合作与支持网络。
除上述措施外，建议定期监测患儿的症状变化，以便及时调整治疗方案。必要时可咨询专业医师，评估是否需要药物治疗如哌醋甲酯或托莫西汀等非中枢神经兴奋剂。
北京大学第三医院
上海交通大学医学院附属瑞金医院
首都医科大学附属北京儿童医院
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