有些教师随著新学期而更替 。缺少对学生的理解，使新教师很可能把多动症儿童当作“另类儿童”。一天中，孩子跟老师相处的时间远多于和父母在一起的时间，教师和家长都应该采取正确、积极的沟通方式，才能为孩子营造一种适合自己的成长环境。对教师而言，应从建立适当的沟通平台、正确认识ADHD父母、使用适当的交际用语、及时向医师求助等方面予以重视；而对家长则应从对教师角色的认识、了解教师的压力、主动并定期与教师沟通、及时寻求医师协助等方面进行努力。
39问医生
老师应该怎么对待自闭症的孩子
刘酉根
儿科
副主任医师
醴陵市中医院
三级甲等
咨询
66
2021-08-05
浏览100次
本内容不能代替面诊，如有不适请尽快就医
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