小儿语言障碍的康复训练时间取决于病因的严重程度。
训练的难度根据不同的情况而变化，比如轻度障碍主要关注语言结构的排列和意义的表达。综合训练通常涵盖听、说、写三个方面的技能。在语言功能严重受损的情况下，焦点应放在发音和语言构建上。进行训练时，务必保持耐心，保持积极的心态，并且需要周围人的支持与鼓励。
训练的难度根据不同的情况而变化，比如轻度障碍主要关注语言结构的排列和意义的表达。综合训练通常涵盖听、说、写三个方面的技能。在语言功能严重受损的情况下，焦点应放在发音和语言构建上。进行训练时，务必保持耐心，保持积极的心态，并且需要周围人的支持与鼓励。
首都医科大学附属北京儿童医院
北京协和医院
贵州省第二人民医院
