自闭症儿童通过行为疗法、结构化教学法等方法进行早期干预，有较大可能性实现社会交往能力和语言沟通能力的显著提升。
由于自闭症的核心特征是社交互动和沟通困难，早期干预可以帮助建立必要的社交技巧和习惯，促进大脑功能的正常化发展。
如果自闭症症状较轻或存在共患疾病，可能会影响康复进程。
在诊断为自闭症后，应尽早寻求专业机构提供的综合干预服务，并关注家庭环境中的支持与教育策略，以促进孩子的全面健康发展。
由于自闭症的核心特征是社交互动和沟通困难，早期干预可以帮助建立必要的社交技巧和习惯，促进大脑功能的正常化发展。
如果自闭症症状较轻或存在共患疾病，可能会影响康复进程。
在诊断为自闭症后，应尽早寻求专业机构提供的综合干预服务，并关注家庭环境中的支持与教育策略，以促进孩子的全面健康发展。
首都医科大学附属北京儿童医院
北京协和医院
贵州省第二人民医院
