得自闭症时，可能会出现社会交往障碍、语言交流障碍、非语言交流障碍、兴趣狭窄、刻板行为等表现，建议就医进行专业评估和治疗。
1.社会交往障碍
自闭症儿童存在社交互动和沟通技巧缺乏的情况，导致他们难以建立并维持人际关系。这些孩子可能表现出回避眼神接触、缺乏面部表情、不会使用手势示意等现象。
2.语言交流障碍
由于大脑神经发育异常，影响了正常语言功能的发展，从而出现语言交流障碍。患者可能会有延迟或完全缺失语言发展、词汇量少、语法错误等特点。
3.非语言交流障碍
自闭症儿童可能存在感知觉异常，如听觉过敏或视觉缺陷，这会影响他们的非语言交流能力。此类儿童可能不理解肢体语言、面部表情或社交信号，因此难以有效地进行非口头交流。
4.兴趣狭窄
自闭症患者的认知处理模式受到限制，可能导致其专注于特定主题或活动而忽略其他事物。这种兴趣狭窄可能表现为长时间沉迷于单一游戏、玩具或活动，甚至会对微小的变化产生过度反应。
5.刻板行为
自闭症儿童的大脑连接性异常，会导致大脑无法有效整合信息，进而形成重复刻板的行为模式。这类儿童可能会进行反复旋转物体、拍手或跺脚等无目的动作。
针对自闭症的症状，可以进行心理评估测试、基因检测等相关检查。治疗措施包括行为疗法、语言疗法和社交技能训练。家长应注意孩子的日常环境调整，保持规律的生活习惯，同时关注孩子的情绪变化，给予适当的心理支持和鼓励。
1.社会交往障碍
自闭症儿童存在社交互动和沟通技巧缺乏的情况，导致他们难以建立并维持人际关系。这些孩子可能表现出回避眼神接触、缺乏面部表情、不会使用手势示意等现象。
2.语言交流障碍
由于大脑神经发育异常，影响了正常语言功能的发展，从而出现语言交流障碍。患者可能会有延迟或完全缺失语言发展、词汇量少、语法错误等特点。
3.非语言交流障碍
自闭症儿童可能存在感知觉异常，如听觉过敏或视觉缺陷，这会影响他们的非语言交流能力。此类儿童可能不理解肢体语言、面部表情或社交信号，因此难以有效地进行非口头交流。
4.兴趣狭窄
自闭症患者的认知处理模式受到限制，可能导致其专注于特定主题或活动而忽略其他事物。这种兴趣狭窄可能表现为长时间沉迷于单一游戏、玩具或活动，甚至会对微小的变化产生过度反应。
5.刻板行为
自闭症儿童的大脑连接性异常，会导致大脑无法有效整合信息，进而形成重复刻板的行为模式。这类儿童可能会进行反复旋转物体、拍手或跺脚等无目的动作。
针对自闭症的症状，可以进行心理评估测试、基因检测等相关检查。治疗措施包括行为疗法、语言疗法和社交技能训练。家长应注意孩子的日常环境调整，保持规律的生活习惯，同时关注孩子的情绪变化，给予适当的心理支持和鼓励。
上海交通大学医学院附属瑞金医院
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