儿童中度自闭症表现为社会交往障碍、语言交流障碍、非语言交流障碍、兴趣狭窄以及刻板行为，若症状持续未改善，建议寻求专业医疗机构进行评估和治疗。
1.社会交往障碍
儿童中度自闭症的社会交往障碍主要是由于大脑神经发育异常导致神经系统功能失调，影响了社交技能的发展。这种障碍表现为孩子难以建立眼神接触、缺乏表情和肢体语言交流，以及难以理解他人的情感状态。
2.语言交流障碍
语言交流障碍是自闭症的核心特征之一，其可能涉及神经递质失衡、基因突变等生物学因素，这些因素会影响大脑的语言中枢正常发育。主要表现为延迟或完全缺失语言发展，包括词汇量少、语法错误、理解力差等问题。
3.非语言交流障碍
非语言交流障碍是由大脑神经元连接异常引起的，这可能导致面部表情识别困难、姿势和手势理解受限等问题。此类儿童可能会避免身体接触，如拥抱或握手，也可能不会使用手势来表示需要或欲望。
4.兴趣狭窄
兴趣狭窄通常源于大脑处理感官信息的方式不同，导致对某些刺激过度敏感或反应不足。这些孩子的兴趣可能非常局限，例如长时间专注于某个玩具或主题，而忽略周围环境的变化。
5.刻板行为
刻板行为可能是由大脑皮层的功能紊乱所导致的，这使得孩子难以适应日常生活中不断变化的情境。这类儿童可能会表现出重复性动作，如拍手、转圈，或者坚持遵循固定的例行程序，如每天吃同样的食物。
针对儿童中度自闭症的症状，建议可以进行心理评估、脑电图检查、头颅MRI扫描等以确定诊断。治疗措施可包括行为疗法、语言和职业疗法。家长应注意观察孩子日常的行为模式，保持耐心并提供适宜的支持，同时关注孩子的营养均衡和规律作息，保证充足的睡眠时间。
1.社会交往障碍
儿童中度自闭症的社会交往障碍主要是由于大脑神经发育异常导致神经系统功能失调，影响了社交技能的发展。这种障碍表现为孩子难以建立眼神接触、缺乏表情和肢体语言交流，以及难以理解他人的情感状态。
2.语言交流障碍
语言交流障碍是自闭症的核心特征之一，其可能涉及神经递质失衡、基因突变等生物学因素，这些因素会影响大脑的语言中枢正常发育。主要表现为延迟或完全缺失语言发展，包括词汇量少、语法错误、理解力差等问题。
3.非语言交流障碍
非语言交流障碍是由大脑神经元连接异常引起的，这可能导致面部表情识别困难、姿势和手势理解受限等问题。此类儿童可能会避免身体接触，如拥抱或握手，也可能不会使用手势来表示需要或欲望。
4.兴趣狭窄
兴趣狭窄通常源于大脑处理感官信息的方式不同，导致对某些刺激过度敏感或反应不足。这些孩子的兴趣可能非常局限，例如长时间专注于某个玩具或主题，而忽略周围环境的变化。
5.刻板行为
刻板行为可能是由大脑皮层的功能紊乱所导致的，这使得孩子难以适应日常生活中不断变化的情境。这类儿童可能会表现出重复性动作，如拍手、转圈，或者坚持遵循固定的例行程序，如每天吃同样的食物。
针对儿童中度自闭症的症状，建议可以进行心理评估、脑电图检查、头颅MRI扫描等以确定诊断。治疗措施可包括行为疗法、语言和职业疗法。家长应注意观察孩子日常的行为模式，保持耐心并提供适宜的支持，同时关注孩子的营养均衡和规律作息，保证充足的睡眠时间。
北京大学第三医院
上海交通大学医学院附属瑞金医院
首都医科大学附属北京儿童医院
