通常指一个人在智力测验和日常适应能力上明显低于同龄人的一般水平。它不是单一疾病名称，也不等于成绩不好，需要结合发育、学习和生活适应综合判断。
医学评估中，会看学习、推理、解决问题、语言理解和生活自理等能力。若测验分数明显低于平均，并伴有适应行为困难，才可能考虑智力发育相关问题。单次测试会受情绪、文化、教育、身体状态影响，不能仅凭一次结果下结论。
造成表现差异的原因很多，包括遗传因素、孕期感染、出生时缺氧、颅脑损伤、营养不良、早期缺乏刺激等。表现可能是学东西慢、理解抽象内容困难、处理日常问题需要更多帮助。部分学习障碍、注意力问题或情绪困扰也会让成绩落后，容易被误认为智力问题。
若发现明显落后，应到专业机构做发育、智力与适应行为评估，并关注听力视力、心理和家庭环境。早期教育支持、康复训练和包容环境有助于提升生活能力。每个人发展节奏不同，避免用标签否定潜能，尊重差异更重要。
医学评估中，会看学习、推理、解决问题、语言理解和生活自理等能力。若测验分数明显低于平均，并伴有适应行为困难，才可能考虑智力发育相关问题。单次测试会受情绪、文化、教育、身体状态影响，不能仅凭一次结果下结论。
造成表现差异的原因很多，包括遗传因素、孕期感染、出生时缺氧、颅脑损伤、营养不良、早期缺乏刺激等。表现可能是学东西慢、理解抽象内容困难、处理日常问题需要更多帮助。部分学习障碍、注意力问题或情绪困扰也会让成绩落后，容易被误认为智力问题。
若发现明显落后，应到专业机构做发育、智力与适应行为评估，并关注听力视力、心理和家庭环境。早期教育支持、康复训练和包容环境有助于提升生活能力。每个人发展节奏不同，避免用标签否定潜能，尊重差异更重要。
贵州省第二人民医院
北京大学第三医院
上海交通大学医学院附属瑞金医院
