认知发育迟缓的康复训练通常包括认知与语言训练、感知与运动训练、生活自理训练、社交与游戏训练、家庭参与与行为引导。训练需结合评估结果制定个体化方案，家长配合日常练习并定期调整。
1.认知与语言训练
通过图片配对、物品归类、简单拼图、听故事答问题等，提升注意力、记忆和语言理解表达。借助儿歌、绘本和日常对话，把训练融入生活，避免枯燥重复。
2.感知与运动训练
利用触觉、听觉、视觉辨别游戏，以及爬行、平衡、抛接球等活动，促进感觉统合和动作协调。运动探索有助于带动认知发展。
3.生活自理训练
从洗手、穿衣、用勺、收拾玩具等步骤开始，分解动作逐步练习。完成时给予鼓励，帮助形成规则意识和独立能力。
4.社交与游戏训练
安排轮流游戏、角色扮演、集体活动，学习等待、分享和简单合作。游戏有助于促进沟通、情绪理解和人际互动。
5.家庭参与与行为引导
家庭成员保持一致要求，用清晰指令、示范和正向强化培养好行为。记录进步，定期与康复师沟通，调整训练重点。
康复训练需要耐心，效果因病因、年龄、环境等而异，不宜追求速成。若伴随癫痫、听力障碍或情绪行为问题，应先在专业机构评估并综合干预。家庭支持、规律作息和积极鼓励，对长期发展十分重要。
1.认知与语言训练
通过图片配对、物品归类、简单拼图、听故事答问题等，提升注意力、记忆和语言理解表达。借助儿歌、绘本和日常对话，把训练融入生活，避免枯燥重复。
2.感知与运动训练
利用触觉、听觉、视觉辨别游戏，以及爬行、平衡、抛接球等活动，促进感觉统合和动作协调。运动探索有助于带动认知发展。
3.生活自理训练
从洗手、穿衣、用勺、收拾玩具等步骤开始，分解动作逐步练习。完成时给予鼓励，帮助形成规则意识和独立能力。
4.社交与游戏训练
安排轮流游戏、角色扮演、集体活动，学习等待、分享和简单合作。游戏有助于促进沟通、情绪理解和人际互动。
5.家庭参与与行为引导
家庭成员保持一致要求，用清晰指令、示范和正向强化培养好行为。记录进步，定期与康复师沟通，调整训练重点。
康复训练需要耐心，效果因病因、年龄、环境等而异，不宜追求速成。若伴随癫痫、听力障碍或情绪行为问题，应先在专业机构评估并综合干预。家庭支持、规律作息和积极鼓励，对长期发展十分重要。
贵州省第二人民医院
北京大学第三医院
上海交通大学医学院附属瑞金医院
