通常包括残联定点康复机构、医院儿童康复科或儿童保健科、特殊教育学校附设康复班、民办自闭症康复中心、社区康复站等。具体名单因城市而异，需以当地残联、卫生健康部门公布信息为准，不同机构在资质、课程和收费上差别较大。
公办和医疗类机构多承担评估、诊断、早期干预和部分康复训练，常与残联补贴政策衔接。特殊教育学校可提供学前融合支持和行为指导。选择时可关注是否具备合法资质、教师是否受过专业培训、课程是否包含语言、社交、认知、生活自理等内容，并了解是否提供家庭培训。
民办和社区类机构形式更灵活，有的侧重一对一训练，有的采用小组融合活动，部分社区站点提供就近咨询和家庭支持。不同城市资源分布不均，建议通过当地残联官网、妇幼保健机构或医院儿童保健科获取官方名单，实地考察环境、师生比例和课程安排，警惕夸大疗效的宣传。
自闭症康复是长期、个体化的过程，机构训练只是支持之一，家庭参与和日常生活中的社交练习同样重要。每个儿童的发展节奏不同，效果存在差异，应尊重差异、保持耐心，定期评估并调整方案，必要时结合医疗、教育和心理支持。
公办和医疗类机构多承担评估、诊断、早期干预和部分康复训练，常与残联补贴政策衔接。特殊教育学校可提供学前融合支持和行为指导。选择时可关注是否具备合法资质、教师是否受过专业培训、课程是否包含语言、社交、认知、生活自理等内容，并了解是否提供家庭培训。
民办和社区类机构形式更灵活，有的侧重一对一训练，有的采用小组融合活动，部分社区站点提供就近咨询和家庭支持。不同城市资源分布不均，建议通过当地残联官网、妇幼保健机构或医院儿童保健科获取官方名单，实地考察环境、师生比例和课程安排，警惕夸大疗效的宣传。
自闭症康复是长期、个体化的过程，机构训练只是支持之一，家庭参与和日常生活中的社交练习同样重要。每个儿童的发展节奏不同，效果存在差异，应尊重差异、保持耐心，定期评估并调整方案，必要时结合医疗、教育和心理支持。
贵州省第二人民医院
北京大学第三医院
上海交通大学医学院附属瑞金医院
