可以看，但更适合作为辅助支持而非首选方案。实习心理咨询师通常处于学习实践阶段，专业经验有限，面对多动症这类需要综合评估的情况，单独承接可能不够稳妥。若在正规机构督导下参与，可作为情绪疏导和行为引导的补充。
多动症的核心干预往往涉及行为管理、家庭配合和学校支持，必要时还需专科医生评估。实习咨询师能提供倾听和基础行为策略，但难以独立完成诊断和系统治疗规划。选择时需确认其有督导带教，并与医疗团队保持沟通。
初次接触可观察孩子是否愿意交流、咨询师是否耐心稳定。若孩子出现明显抵触或问题加重，应及时调整方案。整体而言，实习咨询师可作为过渡性支持，但不宜替代专业医疗评估，家长需保持理性期待并关注孩子感受。
多动症的核心干预往往涉及行为管理、家庭配合和学校支持，必要时还需专科医生评估。实习咨询师能提供倾听和基础行为策略，但难以独立完成诊断和系统治疗规划。选择时需确认其有督导带教，并与医疗团队保持沟通。
初次接触可观察孩子是否愿意交流、咨询师是否耐心稳定。若孩子出现明显抵触或问题加重，应及时调整方案。整体而言，实习咨询师可作为过渡性支持，但不宜替代专业医疗评估，家长需保持理性期待并关注孩子感受。
上海交通大学医学院附属瑞金医院
首都医科大学附属北京儿童医院
北京协和医院
