多动症在医学上称注意缺陷多动障碍，核心表现是注意力难集中、活动过多和冲动控制差，广州儿童的情况与各地基本相似。并非所有活泼好动都属异常，轻重程度和具体表现存在个体差异。
上课容易走神，听讲难以持久，写作业拖拉，常丢文具、忘任务，做事粗心，需要持续用脑时尤其明显。对游戏或感兴趣的事可能较专注，但在学习任务中难以维持。部分儿童还会显得心不在焉，叫名字时反应慢。
坐不住，手脚小动作多，在不合适场合离开座位、跑跳攀爬，话多，抢答插话，排队等待困难。情绪常较急躁，行为欠考虑，容易打断同伴活动，进而影响课堂纪律和人际相处。
这些表现通常要在家庭、学校等多个场合持续出现，并明显影响学习、社交和生活，才需考虑专业评估。在广州，可前往儿童保健科、心理科或精神科咨询。日常保持规律作息、增加户外运动、减少长时间屏幕使用，多给予耐心鼓励，少用责骂惩罚。早期识别和科学干预有助于改善，但效果因人而异。
上课容易走神，听讲难以持久，写作业拖拉，常丢文具、忘任务，做事粗心，需要持续用脑时尤其明显。对游戏或感兴趣的事可能较专注，但在学习任务中难以维持。部分儿童还会显得心不在焉，叫名字时反应慢。
坐不住，手脚小动作多，在不合适场合离开座位、跑跳攀爬，话多，抢答插话，排队等待困难。情绪常较急躁，行为欠考虑，容易打断同伴活动，进而影响课堂纪律和人际相处。
这些表现通常要在家庭、学校等多个场合持续出现，并明显影响学习、社交和生活，才需考虑专业评估。在广州，可前往儿童保健科、心理科或精神科咨询。日常保持规律作息、增加户外运动、减少长时间屏幕使用，多给予耐心鼓励，少用责骂惩罚。早期识别和科学干预有助于改善，但效果因人而异。
首都医科大学附属北京儿童医院
北京协和医院
贵州省第二人民医院
