多动症孩子在学校时，老师可以配合行为疗法、认知行为疗法、社交技能训练、家庭管理策略、学校支持与适应措施等治疗措施来帮助孩子。如果症状持续或加剧，建议及时就医以获得专业的评估和治疗。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、负面对抗性训练等方式来建立良好的行为习惯。此方法有助于改善多动症儿童注意力不集中的问题，提高其在学校的表现。
2.认知行为疗法
认知行为疗法通过帮助儿童识别并改变错误思维模式来减轻过度活跃的症状。该方法针对多动症的核心症状提供解决方案，有助于提高儿童在学校的学习效率。
3.社交技能训练
社交技能训练由专业人士引导，教授多动症儿童有效沟通、情绪调节等技巧。这有助于提升他们在学校的人际交往能力，减少因行为不当引起的困扰。
4.家庭管理策略
家长应制定规律的家庭生活节奏，包括固定作息时间和均衡饮食，以促进更好的注意力集中。这些策略可以帮助缓解多动症儿童在学校面临的挑战，创造一个更有利于学习的环境。
5.学校支持与适应措施
学校可为多动症学生提供个性化的教学计划，并调整课堂环境以减少干扰。此举旨在优化多动症儿童在学校的表现，减少由于注意力分散导致的问题发生频率。
除了上述建议外，建议教师与家长保持开放沟通，及时了解孩子的进展和困难，共同寻找最适合孩子的教育方式。同时，对于多动症儿童而言，适当的体育活动如瑜伽或太极有助于释放过多的能量，但需确保活动安排在适当的时间以避免影响课堂秩序。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、负面对抗性训练等方式来建立良好的行为习惯。此方法有助于改善多动症儿童注意力不集中的问题，提高其在学校的表现。
2.认知行为疗法
认知行为疗法通过帮助儿童识别并改变错误思维模式来减轻过度活跃的症状。该方法针对多动症的核心症状提供解决方案，有助于提高儿童在学校的学习效率。
3.社交技能训练
社交技能训练由专业人士引导，教授多动症儿童有效沟通、情绪调节等技巧。这有助于提升他们在学校的人际交往能力，减少因行为不当引起的困扰。
4.家庭管理策略
家长应制定规律的家庭生活节奏，包括固定作息时间和均衡饮食，以促进更好的注意力集中。这些策略可以帮助缓解多动症儿童在学校面临的挑战，创造一个更有利于学习的环境。
5.学校支持与适应措施
学校可为多动症学生提供个性化的教学计划，并调整课堂环境以减少干扰。此举旨在优化多动症儿童在学校的表现，减少由于注意力分散导致的问题发生频率。
除了上述建议外，建议教师与家长保持开放沟通，及时了解孩子的进展和困难，共同寻找最适合孩子的教育方式。同时，对于多动症儿童而言，适当的体育活动如瑜伽或太极有助于释放过多的能量，但需确保活动安排在适当的时间以避免影响课堂秩序。
上海交通大学医学院附属瑞金医院
首都医科大学附属北京儿童医院
北京协和医院
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