12岁情绪障碍的孩子暂时不宜返校学习。
情绪障碍的孩子在学校可能会因人际交往困难而感到孤立无援，进而加剧情绪问题；同时，学校环境中的学习压力也可能对孩子的心理健康产生负面影响。因此，为了孩子的身心健康考虑，建议在专业评估后采取适当的治疗措施，如心理行为疗法或药物治疗，待症状缓解后再考虑重返校园。
如果孩子的情绪状态已经得到稳定，并且能够适应学校的社交环境，则可以考虑让孩子返校学习。
对于12岁的孩子来说，家长应关注其情绪变化，若发现异常表现应及时带孩子就医，以便早期诊断与干预。
情绪障碍的孩子在学校可能会因人际交往困难而感到孤立无援，进而加剧情绪问题；同时，学校环境中的学习压力也可能对孩子的心理健康产生负面影响。因此，为了孩子的身心健康考虑，建议在专业评估后采取适当的治疗措施，如心理行为疗法或药物治疗，待症状缓解后再考虑重返校园。
如果孩子的情绪状态已经得到稳定，并且能够适应学校的社交环境，则可以考虑让孩子返校学习。
对于12岁的孩子来说，家长应关注其情绪变化，若发现异常表现应及时带孩子就医，以便早期诊断与干预。
贵州省第二人民医院
北京大学第三医院
上海交通大学医学院附属瑞金医院
