安徽看弱智最好的医院，病情分析:
您好!先谈儿童指多大年龄的人.在儿童心理学里,儿童的年龄段很长,从初生至十七八岁都属于儿童,而且根据心理发展的特点,把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁),婴儿期(1至3岁),学前期或幼儿期(3至6岁),学龄初期(6至12岁),学龄中期或少年期(12至15岁),学龄晚期或青年期(15至18岁).由于弱智儿童和弱智儿童的表现不完全相同,所以我们分年龄段来谈不同年龄段弱智者的心理,行为特点.轻度弱智这部分人一般脑子本身没有损伤,只是功能有障碍.
意见建议:
婴幼儿期：出生后动作发展严重落后,很多这类儿童还不会走,需经长期训练才会走,但步态不佳.语言严重落后,往往只能用手势,声音(如嗯嗯,哦哦)与人交往,在极严格训练情况下才能学会自己吃东西,大小便有表示(要人帮忙),穿脱极简单衣物.?
学龄期：经过严格训练可以学会讲几个字或极简单的句子,能学会遵守卫生习惯,能与他人作简单交往,不能参加劳动.他们当中偏重度的一部分儿童,可以入培智学校学习,但成绩是差的.?
您好!先谈儿童指多大年龄的人.在儿童心理学里,儿童的年龄段很长,从初生至十七八岁都属于儿童,而且根据心理发展的特点,把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁),婴儿期(1至3岁),学前期或幼儿期(3至6岁),学龄初期(6至12岁),学龄中期或少年期(12至15岁),学龄晚期或青年期(15至18岁).由于弱智儿童和弱智儿童的表现不完全相同,所以我们分年龄段来谈不同年龄段弱智者的心理,行为特点.轻度弱智这部分人一般脑子本身没有损伤,只是功能有障碍.
意见建议:
婴幼儿期：出生后动作发展严重落后,很多这类儿童还不会走,需经长期训练才会走,但步态不佳.语言严重落后,往往只能用手势,声音(如嗯嗯,哦哦)与人交往,在极严格训练情况下才能学会自己吃东西,大小便有表示(要人帮忙),穿脱极简单衣物.?
学龄期：经过严格训练可以学会讲几个字或极简单的句子,能学会遵守卫生习惯,能与他人作简单交往,不能参加劳动.他们当中偏重度的一部分儿童,可以入培智学校学习,但成绩是差的.?
上海交通大学医学院附属瑞金医院
首都医科大学附属北京儿童医院
北京协和医院
