高二学生厌学可以通过多沟通交流、营造良好的学习环境、心理治疗等方式帮助开导孩子。
1、多沟通交流
高二学生出现厌学的情况，可能是父母期望过高、成绩不好导致的。家长可以多与高二学生进行沟通交流，了解孩子的真正情况，并进行针对性地改善，帮助孩子克服对学习的抵触情绪。
2、营造良好的学习环境
家长在平时应营造良好的学习环境，教孩子如何做，包括听课、写作业等，在一定程度上可以帮助孩子调节情绪，缓解厌学的情绪。
3、心理治疗
如果孩子出现厌学的情况，可能是孩子的学习压力过大导致的。家长可以带孩子去正规的心理机构进行咨询和治疗，在治疗的过程中，可以通过讲道理的方式帮助孩子改善这种情绪。
除此之外，家长还应该鼓励孩子，为孩子树立良好的信心。如果通过以上方式无法改善，家长应带孩子去正规医院就诊，在医生的指导下进行针对性的治疗。
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上海交通大学医学院附属瑞金医院
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首都医科大学附属北京儿童医院
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治疗各种类型的抑郁，包括伴有焦虑的抑郁症反应性抑郁症。常见的抑郁症状：乏力，睡眠障碍，对日常活动缺乏兴趣和愉悦感，食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症：感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象，从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状：心悸，出汗，气短，胸痛，恶心，麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症社交焦虑症常见的社交焦虑的症状：心悸，出汗，气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧，从而导致回避。治疗疗效满意后，继续服用本品可防止抑郁症、惊恐障碍和强迫症的复发。
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1.本品用于治疗衰老期心理行为障碍（如警觉性和记忆力丧失、头晕、耳鸣、时间与空间定向力障碍、失眠）。2.也可用于急性脑血管病及脑外伤后综合征。3.可用于治疗缺血性视网膜疾病。耳、鼻、喉科治疗方面，可用于治疗耳蜗前庭疾病。
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抑郁发作、强迫症、神经性贪食症，可作为心理治疗的补充用于减少贪食和导泻行为。
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