孩子不想上学可以考虑心理咨询、行为疗法、家庭治疗、社交技能训练、学校干预等方法来解决。如果症状持续或加剧，建议家长带孩子及时就医。
1.心理咨询
通过定期安排专业心理师与孩子的面对面交流，采用认知行为疗法、解决问题技巧等方法来缓解其焦虑情绪。此措施有助于识别并改变导致不愿上学的心理因素，如自卑感、人际关系压力等；对因心理困扰引起的问题有积极作用。
2.行为疗法
运用阳性强化法、系统脱敏法等手段，在心理学家指导下帮助患儿逐步建立积极学习态度及日常作息规律。此措施着眼于纠正不良行为习惯，提高患儿自我管理能力，从而促进其重返校园生活。
3.家庭治疗
组织家庭会议，由临床医生引导家长探讨孩子厌学背后可能存在的家庭矛盾或沟通障碍，并提出解决方案。家庭治疗旨在改善亲子关系，减少内部冲突对患儿造成的负面影响；可为解决儿童教育问题提供支持性环境。
4.社交技能训练
针对孩子在人际交往中存在的困难开展角色扮演、小组活动等形式的训练，以提升其社交自信心和技巧。此措施着眼于改善孩子在学校的人际互动能力，减轻由于社交压力引起的厌学情绪；有助于恢复其正常的学习状态。
5.学校干预
与校方合作，制定个性化教育计划，包括调整课程难度、提供个别辅导等措施以适应患儿需求。学校干预旨在营造一个更有利于患儿成长的教育环境，减少因环境不适而加剧的厌学现象；对促进患儿回归校园具有重要作用。
除了上述建议外，家长还应关注孩子是否存在特殊学习障碍，必要时咨询相关专业人士进行评估和指导。
1.心理咨询
通过定期安排专业心理师与孩子的面对面交流，采用认知行为疗法、解决问题技巧等方法来缓解其焦虑情绪。此措施有助于识别并改变导致不愿上学的心理因素，如自卑感、人际关系压力等；对因心理困扰引起的问题有积极作用。
2.行为疗法
运用阳性强化法、系统脱敏法等手段，在心理学家指导下帮助患儿逐步建立积极学习态度及日常作息规律。此措施着眼于纠正不良行为习惯，提高患儿自我管理能力，从而促进其重返校园生活。
3.家庭治疗
组织家庭会议，由临床医生引导家长探讨孩子厌学背后可能存在的家庭矛盾或沟通障碍，并提出解决方案。家庭治疗旨在改善亲子关系，减少内部冲突对患儿造成的负面影响；可为解决儿童教育问题提供支持性环境。
4.社交技能训练
针对孩子在人际交往中存在的困难开展角色扮演、小组活动等形式的训练，以提升其社交自信心和技巧。此措施着眼于改善孩子在学校的人际互动能力，减轻由于社交压力引起的厌学情绪；有助于恢复其正常的学习状态。
5.学校干预
与校方合作，制定个性化教育计划，包括调整课程难度、提供个别辅导等措施以适应患儿需求。学校干预旨在营造一个更有利于患儿成长的教育环境，减少因环境不适而加剧的厌学现象；对促进患儿回归校园具有重要作用。
除了上述建议外，家长还应关注孩子是否存在特殊学习障碍，必要时咨询相关专业人士进行评估和指导。
北京协和医院
贵州省第二人民医院
北京大学第三医院
盐酸帕罗西汀片
草酸艾司西酞普兰片
长春胺缓释胶囊
