儿童孤独症与自闭症的区别在于社交互动障碍、沟通障碍、局限性兴趣、刻板行为以及智力水平。
1.社交互动障碍
儿童孤独症患儿存在社会交往的质和量的异常，如回避目光、缺乏面部表情、难以建立友谊等；而自闭症患者则表现为对人际交往的兴趣低下。
2.沟通障碍
儿童孤独症患者的沟通障碍主要体现在语言交流方面，如延迟模仿、词汇贫乏、语法错误等；而自闭症患者的沟通障碍可能包括非言语交流，如肢体语言、眼神接触等。
3.局限性兴趣
儿童孤独症患者通常会对某些事物表现出过度的兴趣或迷恋，但这种兴趣是有限制的；而自闭症患者可能会有广泛的、无限制的兴趣爱好。
4.刻板行为
儿童孤独症患者常会出现刻板行为，如反复洗手、排列玩具等；而自闭症患者的行为模式可能更加复杂，包括仪式化动作、对特定物品的依恋等。
5.智力水平
大多数儿童孤独症患者的智力水平正常或接近正常；而自闭症患者的智力水平差异较大，部分患者可能存在智力障碍。
无论是儿童孤独症还是自闭症，早期诊断和干预都至关重要。家长应密切关注孩子的行为和发育情况，及时寻求专业帮助以促进其全面成长。
1.社交互动障碍
儿童孤独症患儿存在社会交往的质和量的异常，如回避目光、缺乏面部表情、难以建立友谊等；而自闭症患者则表现为对人际交往的兴趣低下。
2.沟通障碍
儿童孤独症患者的沟通障碍主要体现在语言交流方面，如延迟模仿、词汇贫乏、语法错误等；而自闭症患者的沟通障碍可能包括非言语交流，如肢体语言、眼神接触等。
3.局限性兴趣
儿童孤独症患者通常会对某些事物表现出过度的兴趣或迷恋，但这种兴趣是有限制的；而自闭症患者可能会有广泛的、无限制的兴趣爱好。
4.刻板行为
儿童孤独症患者常会出现刻板行为，如反复洗手、排列玩具等；而自闭症患者的行为模式可能更加复杂，包括仪式化动作、对特定物品的依恋等。
5.智力水平
大多数儿童孤独症患者的智力水平正常或接近正常；而自闭症患者的智力水平差异较大，部分患者可能存在智力障碍。
无论是儿童孤独症还是自闭症，早期诊断和干预都至关重要。家长应密切关注孩子的行为和发育情况，及时寻求专业帮助以促进其全面成长。
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