轻度孤独症的孩子可以上学，但需要特殊教育和支持。
轻度孤独症的核心特征是社会交往障碍、言语沟通困难及兴趣狭窄和刻板行为，虽然症状较轻微，但仍需接受专业干预和特殊教育以促进其全面发展。
如果学校提供适宜的支持服务，如个性化教学计划或社交技能训练，也有助于改善孩子的学习与适应能力。
对于轻度孤独症儿童，家长应在医生指导下为孩子提供适当的治疗，并结合学校的特殊支持服务，确保他们在日常生活中得到全面的发展。
轻度孤独症的核心特征是社会交往障碍、言语沟通困难及兴趣狭窄和刻板行为，虽然症状较轻微，但仍需接受专业干预和特殊教育以促进其全面发展。
如果学校提供适宜的支持服务，如个性化教学计划或社交技能训练，也有助于改善孩子的学习与适应能力。
对于轻度孤独症儿童，家长应在医生指导下为孩子提供适当的治疗，并结合学校的特殊支持服务，确保他们在日常生活中得到全面的发展。
贵州省第二人民医院
北京大学第三医院
上海交通大学医学院附属瑞金医院
